Despedida

En esta octava y última sesión hemos llevado a cabo una fiesta de despedida, dónde hemos compartido muchas risas y anécdotas sobre los momentos vividos a lo largo de las sesiones que han conformado este proyecto.

Como despedida, además de la fiesta, hemos llevado a cabo nuestro último experimento: Cuernos de demonio.

Durante esta última sesión también hemos llevamos a cabo una evaluación conjunta tanto del proyecto, las sesiones, los experimentos, etc., como de la labor del maestro y de los participantes, lo cual nos servirá para futuros proyectos PROFUNDIZA.

Y por último, durante esta sesión hemos llevado a cabo la entrega de diplomas de participación en nuestros proyecto ¡Toma conCIENCIA!

Ha sido un placer haber compartido con vosotr@s este proyecto. Espero que mantengáis vivo vuestro amor por la ciencia.

¡Enhorabuena a tod@s mis pequeños grandes científicos!

¡Reacciona!

En esta séptima sesión hemos profundizado en nuestro conocimiento sobre diversas reacciones físicas y químicas.

A la vez que hemos llevado a cabo cada uno de los experimentos, hemos llevado a cabo una investigación conjunta sobre los principios físicos y químicos que en ellos ocurren para así entender el por qué de las reacciones que se producen en él.

En esta ocasión hemos investigado conceptos teóricos tales como los cambios de estado, la combustión, los estados de la materia, etc.

Y sin más preámbulos, nos hemos puesto manos a la obra con nuestros experimentos: ¡Reacciona!

¡Cómo hemos disfrutado! Nos hemos pringado y nos hemos asustado con las explosiones, pero sobretodo, hemos aprendido investigando, cooperando y experimentando.

Experimentando con globos (II)

En esta sexta sesión, haciendo uso de globos, hemos profundizado en nuestro conocimiento sobre diversos fenómenos físicos y químicos.

A la vez que hemos llevado a cabo cada uno de los experimentos, hemos llevado a cabo una investigación conjunta sobre los principios físicos y químicos que en ellos ocurren para así entender el por qué de las reacciones que se producen en él.

En esta ocasión hemos investigado conceptos teóricos tales como los cambios de estado, la presión, la electricidad estática, la propulsión, la tensión superficial, los estados de la materia, etc.

Y sin más preámbulos, nos hemos puesto manos a la obra con nuestros experimentos: Experimentando con globos II.

¡Cómo hemos disfrutado! Nos hemos mojado, pringado y nos hemos asustado con las explosiones, pero sobretodo, hemos aprendido investigando, cooperando y experimentando.

Experimentando con globos (I)

En esta quinta sesión, haciendo uso de globos, hemos profundizado en nuestro conocimiento sobre diversos fenómenos físicos y químicos.

A la vez que hemos llevado a cabo cada uno de los experimentos, hemos llevado a cabo una investigación conjunta sobre los principios físicos y químicos que en ellos ocurren para así entender el por qué de las reacciones que se producen en él.

Así pues hemos investigado conceptos teóricos tales como la presión, la electricidad estática, la conductividad térmica, la tensión superficial, la fuerza centrifuga, etc.

Y sin más preámbulos, nos hemos puesto manos a la obra con nuestros experimentos: Experimentando con globos.

¡Cómo hemos disfrutado! Nos hemos mojado y nos hemos asustado con las explosiones, pero sobretodo, hemos aprendido investigando, cooperando y experimentando.

Keep calm and make slime! (II)

En esta cuarta sesión hemos continuado profundizado en nuestro aprendizaje sobre los fluidos no newtonianos.

Para ello nos hemos servido de la investigación conjunta que llevamos a cabo en la sesión anterior sobre las posibles recetas para hacer slime. Del mismo modo, nos hemos servido de la investigación sobre los principios físicos y químicos que ocurren en el experimento para así entender el por qué de las reacciones que se producen en él.

Y sin más preámbulos, nos hemos puesto manos a la obra con nuestro experimento: Slime (con base de cola y detergente).

¡Cómo hemos disfrutado! Nos hemos pringado de lo lindo y, sobretodo, hemos aprendido investigando, cooperando y experimentando.

Keep calm amd make slime! (I)

En esta tercera sesión hemos continuado profundizado en nuestro aprendizaje sobre los fluidos no newtonianos.

En primer lugar, hemos llevado a cabo una investigación conjunta sobre las posibles recetas para hacer slime. A partir de ellas hemos establecido 3 grupos: las que parten de una base de cola y bicarbonato, las que lo hacen de una base de cola y detergente, y las que lo hacen de una base de harina de maíz y detergente.

Del mismo modo, al igual que la sesión anterior, hemos llevado a cabo una investigación sobre los principios físicos y químicos que ocurren en el experimento que esta vez nos ocupa para así entender el por qué de las reacciones que se producen en él.

Y sin más preámbulos, nos hemos puesto manos a la obra con nuestro experimento: Slime (con base de cola y bicarbonato).

¡Cómo hemos disfrutado! Nos hemos pringado de lo lindo y, sobretodo, hemos aprendido investigando, cooperando y experimentando.

Moldeando colores

En esta segunda sesión hemos profundizado en nuestro aprendizaje sobre los fluidos no newtonianos.

En primer lugar, hemos llevado a cabo una investigación conjunta sobre las principales teorías que Isaac Newton (el famoso científico sobre el que estamos aprendiendo) desarrolló a lo largo de su vida.

Del mismo modo hemos llevado a cabo una investigación sobre los principios físicos y químicos que ocurren en el experimento que esta vez nos ocupa para así entender el por qué de las reacciones que se producen en él.

Y sin más preámbulos, nos hemos puesto manos a la obra con nuestro experimento: Plastilina Casera - Arena Mágica.

¡Cómo hemos disfrutado! Nos hemos pringado de lo lindo y, sobretodo, hemos aprendido investigando, cooperando y experimentando.

¡Empezamos!

En esta primera sesión hemos conocido en qué consiste un proyecto profundiza, y más concretamente el nuestro: ¡Toma conCIENCIA!

Además, hemos llevado a cabo una investigación conjunta sobre qué es la ciencia y hemos conocido las pautas y normas de trabajo en el aula de ciencias.

Como primera tarea, hemos diseñado los carteles que presidirán cada stand de experimentación y también hemos etiquetado nuestro material científico con el nombre de cada grupo.

Y sin más preámbulos, nos hemos puesto manos a la obra con nuestro primer experimento: El fluido No Newtoniano.

Hemos llevado a cabo una investigación sobre el gran científico Isaac Newton y la ley que él postuló para así entender mejor nuestro experimento: qué ocurre y por qué. Del mismo modo hemos llevado a cabo una investigación sobre los principios físicos y químicos que ocurren en el experimento.

¡Cómo hemos disfrutado! Nos hemos pringado de lo lindo y, sobretodo, hemos aprendido investigando, cooperando y experimentando.

Presentación

Bienvenidos al blog del proyecto Profundiza "¡Toma conCIENCIA!".

Somos alumn@s de 3º y 4º de Primaria del CEPR Andalucía (La Linea de la Concepción).

Aquí vamos a contaros todas las aventuras científicas que vamos a vivir haciendo nuestros experimentos.

¡Esperamos que os divirtáis tanto como nosotros!